Эксперты тестировали три варианта, и самой эффективной оказалась трёхуровневая система. Она даёт чёткую картину без лишней путаницы и избыточности. В министерстве подчёркивают высокий профилактический потенциал новой оценки. Она внедряется не как карательный инструмент, а для того чтобы вовремя заметить проблемы в поведении ребёнка и скорректировать их.
Планируется, что среди критериев будут соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества, учебная активность, участие в школьных мероприятиях и проектах. В будущем оценки планируют учитывать в документах об окончании учебного заведения.