Фото автораУвидеть своими глазами
Знакомство с предприятием началось с экскурсии. Педагоги смогли увидеть производство в действии и узнать, как отдельные технологические процессы складываются в единую систему.
— Комбинат впечатляет масштабом! Это крупное градообразующее предприятие, но одно дело — представлять его размеры, и совсем другое — наблюдать воочию, — поделилась специалист по профориентации Емецкой средней школы Екатерина Алексеева.
Педагог отметила, что экскурсия получилась насыщенной. Для специалистов, которые занимаются профориентацией, возможность побывать на предприятии особенно ценна: такой опыт помогает лучше понять, как рассказывать школьникам о мире специальностей.
От впечатлений — к выводам
После экскурсии участники собрались в зале заседаний управления АЦБК. Методист Центра опережающей профессиональной подготовки Яна Короткая предложила педагогам вместе составить модуль по подготовке школьников к экскурсиям по производству.
— Важно, чтобы ребёнок не просто получил информацию, а грамотно её осмыслил, — подчеркнула Яна Викторовна. — Нужно понимать, что нового он увидел, что его удивило, что захотелось освоить. Именно такие открытые вопросы помогают ребятам обработать полученный опыт и связать его с собственными представлениями о будущем.
Также учителя обсудили, какие новые образовательные форматы можно использовать в школах, чего пока не хватает для полноценной работы с детьми и что можно изменить в ближайшее время.
— Я посмотрела, как организована профориентация именно в вашей компании. У нас, например, нет такого большого предприятия, как в Новодвинске, поэтому было интересно и полезно, — отметила учитель архангельской школы № 28 Надежда Нехлебаева.
Главным результатом экскурсии для педагогов стали идеи, которые можно воплотить в жизнь: по‑новому выстроить диалог с детьми о профессиях, расширять сотрудничество с производством и помогать школьникам осознанно выбирать путь в будущее.